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要突破好詞好句的約束
作者:沈 楚  

    和許多學生聊寫作,很多人都說自己在摘抄好詞好句,甚至于在熟背好詞好句,他們說目的都是為了用好詞好句寫好作文。許多好詞好句的冊子、集子也應運而生,紛紛搬上書店作文書柜的主要位置。
    翻看學生手中的好詞好句,以成語、美麗的詞語和作家名著名篇里的名句為主,這些漂亮有名的詞語句子的確需要了解甚至掌握。一些語文教師也極力推崇好詞好句,他們要求學生積累好詞好句,學會遣詞造句,最后組段成篇。
    積少成多,集腋成裘,這樣似乎也沒有錯。但是,寫作文不是做數學積累題,不是不用哪一條公式這個題目就無解,我們如果為了用某些好詞好句而去寫作文,一味地用好詞好句編造作文,過度強調好詞好句的寫作要求,勢必將會影響孩子寫作的主動性和創造力。
    優秀作文的本質不是文字形式上的美,而是內容表意上的美。讀者喜歡讀的文章,往往首先是因為它的故事內容、事件情節吸引人。作文并不單純是為了練筆,不單純是為了學會運用你所學的語文知識。它同時是把自己的生活感受說給別人聽,把自己的心里話說出來,讓別人了解你的感受,體驗你的歡樂和悲傷,和收獲。作文應該是作者發自心靈的對世界、對生活的一種個性化的體驗、思考、感悟的表達。
    學語文和學英語都是學語言,我們今天都在批駁過去學英語不重口語,死記單詞的老方法,那么學語文死記硬背好詞好句也是不夠聰明的做法。如果因為好詞好句的牽引,寫作者為遣詞造句絞盡腦汁,為使用某些好詞不惜歪曲自己的文意,那就得不償失了,當好詞好句漸漸成為一種寫作習慣,成為寫作的一種約束,你會發現寫作將會變得越來越困難。
    這樣說并不是全盤否定使用好詞好句,我個人建議是寫作直抒胸臆,流暢表達,文意直白簡明,行文流水間自然而然使用精用好詞好句而非生搬硬套,更不是用好詞去造好句,用好句去造美文。好文章不是造的而是寫的。

 

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